“家政学”学什么？完善家政学学科体系迫在眉睫
一位受访的某专科院校高级家政管理专业在读学生，向记者抱怨专业课程设置散且乱，老师讲得也不系统。“有时讲到最后，老师都说也不知道这些知识能用在哪儿。”可见，完善家政学学科体系建设已迫在眉睫。
相信关注家政发展的都知道有关部门提出了每个省至少一所高校开设家政学专业。但是既然开设了这样的专业，相关的学科体系是否应该完整和专业化，事实上，一位受访的某专科院校高级家政管理专业在读学生，向记者抱怨专业课程设置散且乱，老师讲得也不系统。“有时讲到最后，老师都说也不知道这些知识能用在哪儿。”可见，完善家政学学科体系建设已迫在眉睫。
除此以外，记者调查了解到，目前开设家政学及相关专业的高校，师资力量相对薄弱，多数老师都是从社会学、心理学、营养学、教育学等交叉学科转型过来的。有些任课老师，
对于家政学的概念缺乏了解，认知有限，教学态度比较勉强。更有甚者，三天打鱼两天晒网，不时请人代课。还有的学校干脆聘请医院退休的护士长，给家政学专业大学生讲护理，让学生觉得自己更像是医院护工。不少学生从实习开始，就选择与家政服务完全不相关的领域，或干脆埋头念书考研换方向，远远地逃离。
“师资短缺，确实影响学生的学习热情。”学校老师也很无奈。个别已设置家政学专业的高校，因师资紧缺、招生困难，不得已只能停招。进入家政企业实习或工作的大学生，则多感到一股寒意。种种事项表明，即使有不少高校开设了家政学，但是有关课程的设置却还远远没有达到专业的标准，是的许多原本抱着美好希望加入这门专业的学生大失所望，课程设置混乱，没有固定老师、没有专业的培养方案，这就是目前的家政学的情况。
和国外，比如日本的家政课程相比，我们还缺乏非常专业的课程设置，还有很多需要进步的地方。既然国家有了每省至少要有一所高校开设家政课程，说明对家政产业的重视，那么我们就需要认真对待家政学这门专业，要请专业师资力量，设置符合家政学的课程，完善家政课程体系，是目前我们最需要做的。
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