2012.09-2016.6 广东海洋大学 / 寸金学院 本科：旅游管理
Q 主修课程：商务英语，管理学概论等
Q 担任新生志愿者，协助学生会工作
Q 成绩：2.9/4（均分 80）
Q 校外活动：志愿者 兼职 三下乡 人员等
2014. 06-2014. 08 “锦绣黔程”三下乡 支教老师
Q 作为发起人之一，联系贵州省六枝特区新场乡作为三下乡支教地点
Q 负责参与整个支教活动教学计划制定，负责语文，英语，音乐等课程的教学
Q 与当地学生建立了良好的教学环境，后续通过邮寄书本，线上交流等方式仍与孩子们保持联系
2015.03-2015.11 兼职人员 二年级男孩
Q 统筹孩子各项补课计划及帮助孩子完成每日家庭作业
Q 通过趣味学习培养孩子良好的学习习惯及增强了对学习的兴趣
Q 在此期间端正了孩子因为想引起父母注意而故意犯错的思想，成绩也有所提升，作为人员受到家庭的肯定
2015. 06-2016. 01 兼职人员（周末住家） 一年级女孩
Q 主要辅导孩子的课外学习，带去上课外兴趣班（游泳课，舞蹈课等）和英语补习班，空闲时间会带孩子去溜冰，做陶艺，画画，做手工等培养孩子的创造力
Q 通过学习陪伴提升了孩子对学习的积极性，获得老师和家庭的好评
2018.03-2018.05 幼儿园助教 幼儿园小班
Q 辅助班级老师安排孩子的学习锻炼计划，为孩子阅读绘本，教学手工课等开发孩子的创造力
Q 作为助教深受孩子喜爱，在此期间总结出与孩子的相处之道
Q 体验和学习了幼儿园教育模式，深入了解“因材施教“的教育理念
2018. 06-2020. 07 住家人员 互惠生（美国）
Q 5 岁美国女孩和 3 岁美国男孩的家庭老师，主要负责两个孩子的双语能力培养，进行中文启蒙以及培养良好的学习习惯，女孩上小学后全权负责女孩学习相关的一切，包括学校对接，课外兴趣班，学科学习（自然拼读， 数学思维逻辑训练等），日常全英文环境及教学
Q 期间通过趣味学习，女孩可进行基础英文阅读，简单中文对话，两三位数加减法等，教学能力收得到家长肯定，孩子们也很喜欢中英文有趣的谐音小游戏，与家庭关系良好，回国后也保持联系和书信来往
Q 了解美国幼儿园及小学的教学模式和方式方法，对比国内外的教育系统，总结出自己的一套寓教于乐的方法

2020. 9-至今 住家人员 北京
Q 六岁弟弟的学习教育及简单生活照料，国际学校 13 岁姐姐及 12 岁哥哥的全科辅导，两个男孩在我的影响中对俄语产生兴趣，并学会主动学习，弟弟在我的帮助下，通过各种学习游戏不再觉得语文数学烦，通过奖励机制获      得成就感并且学会为自己的目标努力，成绩和学习专注力都大幅提升
Q 通过聊天开导，游戏，陪伴等方式帮助两个青春期孩子渡过”纠结期“
Q 用有趣的方式陪伴孩子们的课内课外活动，建立信任感，每次得到我的表扬都十分开心
 
 
Q 语言能力：美国两年全英文生活学习口语流利，CET4、普通话二甲资格证等
Q 个人技能：游泳，滑冰，手工等，热爱音乐舞蹈
Q 专业技能：教师资格证考试准备中，自学儿童心理学
Q 其他：从 14 年开始从事教育行业
语言课程培训：ESL 5 级结业证书（English For Internationals)
ESL 结业证书（Georgia Piedmont Technical College)
俄语 101,102,103 结业证书（Atlanta Institute of Language） 英语教学培训：TESOL120H 结业证书（International open Academy）
 
 
Q 性格外向，喜欢与人互动交流，有良好的沟通和表达能力
Q 学习新事物能力强。能适应各式各样的环境状况
Q 有强力计划执行力，语言表达清晰，有较强的逻辑思维能力。

有强力计划执行力，语言表达清晰，有较强的逻辑思维能力。