户籍北京市海淀区，硕士经，高质量陪伴及英语能力全方位提升，英语与汉语同为母语，可全国及海外接单，可住家，不带睡，擅长K12小初全科及国际赛道小初高（IB/美高系统）全科，开车熟练，喜欢教学、阅读、马术、音乐、钢琴、书法、绘画、游泳、爬山等，有护照与港澳通行证，可全英口语交流，可负责5-18岁的小孩子，孩子性别不限，不做家务，不做饭，不接受和孩子同住，多年IB/TOEFL Junior/SSAT/TOEFL/IELTS/SAT/ACT/GRE/GMAT一线教学经验，高净值家庭私教/国内顶尖培训机构一对一、一对多及大小班课，各类标化考试每科累计课时均上万。

教育背景：
2013年到2014年美国管理技术大学，工商管理硕士（项目管理专业），阿灵顿县，弗吉尼亚州，美国。
2010年温哥华岛大学，工商管理学士（国际贸易专业），温哥华，不列颠哥伦比亚省，加拿大。

住家陪伴师工作经历1：
2023年01月到2025年04月，全职超凡智育架构师，中粮祥云国际生活区（北京顺义国际学校 14 岁男生）北京市顺义区，教育目标分解与路径规划：
设计并实施 IB 全科（TOK/EE/IA）等个性化学习方案，针对性辅导北京市顺义国际学校 14 岁男生科组作业及论文写作，成功帮助学生 GPA 提升 1.2 分，自主学习效率提高40% ，创新开发“学术—活动—能力”三维培养模型，整合 EPQ/IPQ 项目资源，协调 CAS 活动与学术目标匹配度达 92%，获家长书面表彰，运用发展心理学方法论建立青春期成长档案，通过每周 1v1 信任对话机制，有效解决自我认知、同伴关系等典型问题23个2，首创“压力值—时间轴”动态监测体系，设计可视化情绪管理工具包，协助学生将DDL准时率从67%提升至98%，建立家校成长数据中台，编制双语周报 15 份/学期，关键成长指标同步及时率 100%，家长满意度持续保持 5.0/5.0。

住家陪伴师工作经历2：
2022年03月到12月，全职高定 IB 教育导师，MOMA 万万树（北京市鼎石学校 14 岁女生），北京市顺义区，IB 课程全科导师（个性化定制方向）：构建 IBDP 全学科教学矩阵，研发 [诊断—规划—执行—反馈] 四维培养体系，制定包含 TOK/EE/IA 在内的个性化课业方案，实现北京市鼎石学校14岁女生 GPA 从 37 分至 42 分的跃升（满分 45），首创 [学术 + 素养] 双轨成长模型，统筹协调 EPQ 学术研究项目与模拟联合国等课外活动，建立每周学习档案及月度能力雷达图，使 CAS 项目完成效率提升 60% ，设计青春期发展导航课程体系，运用 CBT 认知行为疗法进行压力疏导，开发 [番茄工作法 + 四象限管理] 复合工具包，成功降低学生焦虑指数 42% （SCL-90 量表），搭建家校成长共同体机制，通过情绪日志追踪与 SWOT 周报系统，实现关键成长数据可视化呈现，家长满意度持续保持 100%。

住家陪伴师经历3：
2020年03月到2022年01月全职IB学习生态设计师，北京壹号庄园（海嘉学校 | 12 岁哥哥与 5 岁弟弟），北京市昌平区，学术治理执行框架，为两名海嘉学校男生（12岁哥哥与5岁弟弟）设计IBDP全科（含TOK/EE/CAS）个性化学习路径，开发“诊断—执行—反馈”三阶培养体系，通过知识模块重组与错题智能追踪，实现哥哥学生 GPA34 分至 40 分的突破（满分 45），整合学术与课外发展目标，主导 CTB 全球创新研究项目与模拟联合国活动，创建“学术—活动关联度评估模型”，使课外项目完成率提升 65% 建立青春期成长支持体系，运用认识行为疗法（CBT）进行压力疏导，开发 “时间立方体管理工具”，成功降低学生焦虑水平 38%（SCL-90 量表）构建家校数据共享平台，通过每周成长日志与 SWOT 分析报告，实现 3 维度成长数据可视化，家长沟通响应率达 98%

学校、机构教育工作经历：
2016年12月到2020年03月分别任（由新至旧）新东方教育科技集团有限公司、北京江博教育文化交流有限公司、啄木鸟国际教育咨询（北京）有限公司及麦吉内森科技（北京）股份有限公司，全职 TOEFL Junior/SSAT/TOEFL/IELTS/SAT/ACT/GRE/GMAT 讲师，均位于北京市海淀区；
学员涵盖，但不限于：北京师范大学附属实验中学国际部、北京十一学校国际部、人大附中中外合作办学项目（人大附 ICC）、北京一零一中学国际部、北京四中国际校区及北京大学附属中学道尔顿学院；北京市鼎石学校、北京市私立汇佳学校、北京海淀外国语实验学校、北京王府学校、北京市海嘉学校及北京顺义国际学校等。 主要工作职责：为一对一、大小班课及寒暑假封闭班学员量身定制学习与课程规划，组织并参与日常教研工作，线上/线下授课，筛选、培训及监管中外教及其教学计划之定制、实施与结果（为导向）。

2003年到2010年，兼IB/TOEFL Junior/SSAT/TOEFL/IELTS/SAT/ACT/GRE/GMAT 高净值家庭私人家教，北京，中国；温哥华，不列颠哥伦比亚省，加拿大
主要工作职责：制定个性化教学计划：依据孩子之学习情况及其学习目标，制定个性化之教学计划，含，但不限于：学习内容，方法及进度等，提供合专业学科辅导：依据孩子之学习需求，通过适当之教学方法及材料，系统地讲解及辅导相关学科之知识点与问题，指导孩子学习方法：培养孩子良好之学习习惯与学习方法，引导孩子掌握有效之学习技巧，提高学习效率与能力，开展课外活动：制定并开展一系列与学科相关之课外活动，如参观实地、做实验、写作业、阅读书籍等，以加深孩子对知识之理解与实际运用能力，与孩子及家长沟通：积极与孩子及其家长沟通，了解孩子之学习情况及需求，及时解答疑问，提供专业建议，并与家长保持良好之沟通关系，及时反馈孩子之学习进展与问题，教学管理与记录：对每次教学进行有效之教学管理与记录，包括听课笔记、作业批阅、学习反馈等，及时反馈给孩子与家长，确保孩子之学习安全与个人信息之保密。

在教学的过程中培养学生的品格与能力（自我激励/积极主动）、信息交流能力（口头表达及书面表达）、分析能力、理性决策能力与创新思维能力。中西结合、幽默风趣且不失严谨的教学风格深受学员推崇。帮助国际化思维、全面发展的孩子与家长达到既定目标。注重能力与素质培养，自然形成学习内驱动力。