随着人民生活水平的日益提高，家政服务需求呈现出多元化、专业化发展态势。据国家发改委统计，2018年，我国家政服务业的经营规模达到5762亿元，同比增长27.9%，从业人员总量已超过3000万人。权威人士分析，我国家政服务业具有成为万亿级别产业的潜力，发展前景非常巨大，所以可以看出人们对家政服务的依赖性是越来越大了，自然对于家政人员的要求是越来越高了，对于如此大的家政需求和面对因为家政人员的素质原因而引起的家政纠纷，国家开始颁发一些政策培养大学生当保姆，开展家政学，但是又有人问，这家政学到底学什么呢？

“家政学专业都教什么？是培养大学生当保姆吗？买菜做饭洗衣服这些家务活，还用去大学课堂里学么？毕业能找到像样的工作吗？干家政服务有发展前途吗？”相信大多数人都会有这样的疑问，家政学的目的到底是什么？

经营好自己的生活、经营好自己的家庭，在聊城大学东昌学院家政学专业教师薛书敏看来，这才是家政学要解决的根本问题：“家政学以家庭生活为中心，旨在促进家庭的幸福。家政服务只是其中的一个方向而已。”
“家政学也是一种社会学，不是简单的伺候人。”北京家政协会会长说道，“无论男女，经营好自己的家庭，都是不可或缺的能力，要在事业成功的同时，使家庭更幸福。为什么现在提倡让孩子从小做家务？难道是让他长大当保姆？不是。是为了让孩子通过做家务，锻炼日后生活必备的能力和素养。”

在西方一些发达国家和地区，与家庭相关的教育不仅是大学的通识课，具体的例如烹饪课等实践，更是从中小学就已开展。以“home economics”或“生活科学系”为名的家政学科，在美国、日本等地已有上百年的历史。

高校培养人才不同于职业教育，虽然也有具体的实践技能课程，但是目前开设家政学专业的本科高校多以培养家政服务业的师资培训力量和管理者为目标。但开设家政学专业主要是寄希望培养家政学专业人才，完善学科体系建设，为行业提供人才支持，也为政府相关决策提供智力支持。

但是目前行业的痛点是目前开设家政学及相关专业的高校，师资力量相对薄弱，多数老师都是从社会学、心理学、营养学、教育学等交叉学科转型过来的。有些任课老师，对于家政学的概念缺乏了解，认知有限，教学态度比较勉强，所以说当前增强师资力量，完善课程建设是培养家政人才的第一步，也是最重要的一步。